教育科研是一所幼儿园重要且必要的工作内容，我园为此特别成立了一支具有专业化、一线实践经验丰富、学习型的研发队伍。这支队伍成员中既有研究能力较强的业务人员和管理人员，又有园长和骨干教师等。其中，还有国内知名师范学府的硕士和博士。在系统的学前教育理论知识前提下，与一线教师一同深入开展园本教研，自觉研究儿童；研发出更符合现当代儿童的课程，以及配套的教材等。
以幼儿园教师为主体，提高教育教学质量及教师专业素养，我园将每周进行一次教研活动，教研内容涵盖《教师师德师风》、《体验互评活动》、《幼儿园活动流程》、《日常生活管理》等。并通过操作、游戏、体验、讨论及理论学习，做到一课多教、互评互议，调动教师积极性，不断完善、寻找儿童喜欢的教育、教学方法，提高教师业务水平。
遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，围绕儿童体、智、德、美各方面的协调发展为核心；自主研发九力智能课程体系基础课程及特色课程，其中包括主题式的《基础课程》、操作性强的《生活趣味科学》、儿童喜欢的《自然叶画》创意美术和创意舞蹈以及充满传统文化底蕴的《茶文化》。通过互动体验式教学模式，促进儿童的全面发展。
遵循儿童认知规律，编写内容由浅入深，从易到难，循序渐进。吸纳先进的幼儿课程理念，编写具有鲜明特色的教材，具备综合性、科学性、开放性、趣味性、系统性、完整性，从儿童的兴趣着手，达到社会教育目标。 教材的编写，首先，确定教材编写方案，梳理好素材，按照编写流程：编写-实践-教研反思-完善修改-运用-大家进行总结探讨，做到全线教师共同参与，团体合作，集众家所长到最终形成教材。
