九力早教课程
0-3岁，最容易被忽略但是影响一生的教育阶段
科学证明，在婴幼儿时期的学习效率是最高的，蒙台梭利曾表明：“人出生头三年的教育胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁直到死亡的总和”。0-3岁是人一生教育的黄金阶段。欧美等发达国家的0-3岁教育率远高于中国。
根据孩子的月龄特点分为六个阶段。促进0-3岁孩子运动、语言、认知、情感、社交等多方面的发展。
阶段一的孩子主要通过观察，被动吸收的方式进行学习探索。课程提供丰富多样的教具，通过歌曲、亲子律动、被动体操、主题探索等活动促进婴幼儿初期视觉，听觉，触觉等多感官发育。育儿话题分享环节及体能训练技巧教授环节帮助新手父母专业自信育儿。
阶段二的孩子四肢以及腹部控制力开始增强，进入了爬行的黄金敏感期。阶段二的课程通过多样化的教具刺激，针对性的体能训练，主题情景探索等活动，锻炼了孩子的平衡能力以及四肢协调力，促进了孩子的大脑发育及认知能力的发展。
孩子从积极的爬到走，独立行动能力逐渐增强，孩子的大动作及精细动作也在这一阶段得到进一步的发展，同时自我意识与好奇心也开始增强。阶段三的孩子在专业老师的引导下和父母共同参与互动游戏、音乐律动、主题情景搭建等活动，提高了自信心和听从简单指令的能力。
孩子注意力集中时间逐渐延长，有了初期的社交意识，因此阶段四的课程中增加了亲子接力， 社交互动等环节，在专业老师的指导下，着重锻炼孩子的专注力、平衡能力、上肢力量、下肢力量、敏捷性，同时加强对孩子规则意识以及初期社交能力的培养。
孩子大动作得到了进一步的发展，孩子能够更加自信的奔跑，进行单脚和双脚跳跃。同时孩子想象力和语言能力迅速发展，开始认识大小、颜色和形状。阶段五课程通过音乐律动，亲子接力游戏，手偶表演等环节培养孩子的想象力、模仿能力及社交能力，帮助孩子建立良好的秩序感，提高自控能力。
阶段六的孩子独立性和社交意识增强，开始为他们以后的幼儿园生活做准备。从该阶段开始，老师开始更多的与孩子直接交流，父母的陪同参与逐渐减少。初级运动技能，独立性，自信心，社交能力的锻炼是该阶段学习的重点。孩子从结构性的课程中学会分享和听从指令，获得良好的自信心和自尊心，提高了团队合作意识和解决问题的能力，为以后的独立生活做好充分准备。
九力智能课程体系将早教融入早托，早托与幼儿园接轨，幼儿园与幼小过渡无缝衔接，融入音乐、艺术、科技、体能、英语、户外探索等课外素质拓展课程，形成九大项目集群，为0-12岁的孩子和家庭提供全方位、高水准、系统完整的教育服务。
由专业的设计和教育团队共同倾注热情与巧思，依据儿童的天性与需求，为孩子打造了一个适龄安全的成长空间。园区配套5000多平方米的户外操场和游乐场，为孩子打造一个自由舒适的自然氧吧。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子早期学习常常以模仿为主，父母的言行举止对孩子有重要的影响，九力早教会定期举办亲子活动、专家育儿讲座等，为家长提供专业的育儿指导。
我们不能只把集体活动看作是幼儿的意义，要做到生活教育化、教育生活化。芽芽启蒙班在全天的每个个教育过程中。从环境创设、宝宝日常、特色养育、父母课堂四个方面有机结合，给孩子更多滋
“把音乐带回家”——我们的使命
九力家庭音乐课结合奥尔夫、柯达伊、达尔克洛兹世界三大音乐教学法，研发出了一套高品质的亲子音乐早教课程。旨在全面刺激孩子的大脑发育（语言、听觉、情感等），充分呵护与激发孩子的音乐潜能，获得最基本的音乐能力，同时帮助家长提高音乐能力，从而使课程延伸至家庭生活中，实现真正的家庭音乐教育。
瑞士达尔克罗兹音乐教学法
德国奥尔夫音乐教学法
匈牙利柯达伊音乐教学法
该阶段孩子主要通过聆听、观察、被动感受的方式来吸收音乐。课程通过手偶故事、情景表演、回声练习、声势、膝上律动等趣味活动引导孩子感受不同音乐元素，培养孩子对音乐的兴趣，刺激孩子的语言发育。以三大特色主题系列为孩子带来丰富的音乐体验，如Story Telling、Animal Carnival系列。
该阶段孩子行动力，模仿能力增强，主要通过观察、模仿等方式来吸收音乐。课程通过游走律动、趣味动作、声势等带有肢体动作的音乐活动让孩子感受音乐的稳定拍、节奏、音高等音乐元素，培养基础乐感。同时，该阶段孩子进入社交敏感期，课程中设置了社交性活动和互动游戏来帮助培养孩子的社交能力，增进亲子关系。此外，不同主题系列的音乐给予了孩子丰富多元的早期音乐环境。如中国风、Disney、Around the world系列。
玩创艺术---让孩子在玩创艺术学习中体验艺术过程。
全程使用安全无毒高品质的美国绘儿乐产品
以孩子为主体，注重孩子在艺术创作过程中体现的创新精神和创作表达，让孩子通过多元课程和多元艺术媒材体验创作的乐趣，并给孩子和家长一个安全轻松愉悦的艺术创作环境。
根据孩子年龄特点分为三个阶段。设有中国传统文化、小小生活家、自然探索、环球文化四大系列主题课程，其中包含民俗民风、田园艺术、微观世界、人种起源等内容。课程通过音乐、角色扮演、绘本等趣味导入，让儿童体验多元艺术形式，如定格动画、装置艺术、线性雕塑等。让孩子在玩创的氛围中享受创作过程，激发儿童创造力想象力，培养儿童早期艺术素养。
亲子共享艺术创作时光，在自由多元的艺术体验中帮助发展了孩子的自主力、专注力、语言能力和解决问题的能力。同时父母在参与的过程中更切身感受了艺术的魅力，自身艺术能力也受到熏陶和发展，从而更好了解如何培养孩子的创造力和想象力，让父母成为孩子的艺术启蒙人。
激发孩子的想象力，并引导孩子将头脑中的表象物体，通过多元艺术媒材创作出来，并大胆说出创作想法，锻炼公众表达能力，让孩子在创作过程中建立自信，提高受挫能力，并形成独特的创造力。
保护孩子的想象力和创造力，鼓励孩子在创作中结合自己的生活经验表达所思所感，利用多元媒材，开创思维联想，通过多样的的艺术媒介和艺术技法创作属于自己的作品。
中国风
生活打击乐
迪士尼
世界音乐
圣诞老人
海底世界
鼠年快乐
孩子的七彩世界
快乐小鸡
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